An der IGS Mor­bach fand die Auf­tak­tle­sung für Die Leseak­tion von Ste­fan Gem­mel statt.
Die Schü­lerin­nen und Schüler der Ori­en­tierungsstufe wussten also nicht, wie die Fig­uren aus­sa­hen und deshalb sind sie kreativ gewor­den und haben diese aus ihrer Fan­tasie her­aus geze­ich­net. Dabei sind wirk­lich richtig tolle Ergeb­nisse bei rumgekom­men für die stel­lvertre­tend einige Fotos aus der 5a hochge­laden wer­den. 

Die Schü­lerin­nen und Schüler der Klasse 5a des Auguste-Pat­tberg-Gym­na­si­ums Mos­bach haben sich über­legt, was Mar­vin da wohl durch die Bäume hin­durch am Wald­see sieht. Kleine Texte sind dabei ent­standen (hier ein klein­er Auszug).

Als Lese- und Lit­er­atur­päd­a­gogin (BVL) bere­ite ich immer wieder aus­gewählte Kinder- und Jugend­büch­er als “Erleb­nis” auf und ver­suche der Ziel­gruppe einen ansprechen­den Weg in die Welt der lohnenswerten Lit­er­atur zu gestal­ten. Regelmäßig werde ich von der Stadt für den Ein­satz an Schulen gebucht. Momen­tan erlebe ich gemein­sam mit fünf Drit­tk­lässlern Mar­vin im Rah­men der AG “Die Bücherbande”. Für die Dauer dieses Pro­jek­tes wählten die Kinder selb­st­ständig den AG-Namen­szusatz “Die 5 Ein­hörn­er”. Wir lesen, gestal­ten, schreiben, erzählen und und und. Die Kinder haben sich in Mar­vin “ver­guckt” und lieben die magis­chen Wesen, zu denen sie Map­pen mit Steck­briefen angelegt haben. Außer­dem trainieren sie, genau wie Mar­vin, mit eigens ange­fer­tigten Hörn­ern und gärt­nern wie Bar­bo­lus. Eine tolle Gruppe zu einem tollen Buch! Und wir haben noch so viele Ideen….

Vor­lese­work­shop am 01.10.2019: Die 19 Teil­nehmerin­nen waren sehr inter­essiert und haben viele Anre­gun­gen mitgenom­men, wie ein Buch lebendig wird.

Frau Kielsmeier führte mit ganz unter­schiedlichen Meth­o­d­en in das Buch Mar­vin ein, sodass alle das Buch im Anschluss lesen möcht­en.

Wurde Mar­vin nicht toll gemalt. Dieses Bild sendete uns ein Vorschulkind zu.

Wer kön­nte das denn sein?

Da kam­doch tat­säch­lich jemand auf die Idee und hat “Alle meine Entchen” umge­tex­tet. Fall­en dir noch Lieder ein, die man passen zu Mar­vin, Ella oder Freck umtex­ten kann?

Jedes Kind will doch mal ein Ein­horn sein, oder? Diese Kids haben ihre eige­nen Hörn­er gebastelt.

Als Koop­er­a­tionspart­ner des Bun­desver­band Lese­förderung e.V macht die Gold­mund Erzäh­lakademie mit bei dem bun­desweit­en Pro­jekt “Deutsch­lands Kinder lesen”.

Reinald Rick­mey­er, Erzäh­ler und Train­er der Gold­mund Erzäh­lakademie, gestal­tet das Pro­jekt mit der 2. Klasse der Astrid-Lind­gren-Grund­schule in Elper­sheim. Aus­ges­tat­tet mit einem Klassen­satz des Buch­es “Mar­vin — Das Buch aus Feuer und Fre­und­schaft” von Autor Ste­fan Gem­mel — gespendet von der Gold­mund Erzäh­lakademie — wer­den sich die Schü­lerIn­nen nun bis Jan­u­ar 2020 mit den The­men Fre­und­schaft, Gemein­schaft, Iden­tität, Lüge und Wahrheit sowie dem Erhalt der Natur beschäfti­gen. Die Freude am Lesen und Geschicht­en­erzählen soll dabei durch viele spielerische und span­nende Aktio­nen aus der Erzähl- und The­ater­päd­a­gogik geweckt wer­den.

Die 2. Klasse der Astrid-Lind­gren-Grund­schule in Elper­sheim schick­te uns dieses tolle Bild. Kön­nt ihr errat­en, wer zu sehen ist? 

Wie stellst du dir Rumpel­steine vor?

Diesen tollen Lesetisch sendete uns eine Teil­nehmerin. 

Hör­probe Man­fred Moli­torisz Der Tausch­er

Sch­neck­en tauschen ihre Sch­neck­en­häuser auf der Sch­neck­en­tauschbörse.